calendario
Corso di presentazione e laboratorio
Lunedì 11 settembre - 10:00-13:00
Martedì 12 settembre - 09:00-13:00
Mercoledì 20 settembre - 14:00-16:00
Giovedì 21 settembre - 14:00-16:00
Mercoledì 27 settembre - 14:00-16:30
Giovedì 28 settembre - 14:00-16:30
16 ore
Project-Work
Martedì 3 ottobre - 14:00-16:00
Martedì 10 ottobre - 14:00-16:00
Martedì 17 ottobre - 14:00-16:00
Martedì 7 novembre - 14:00-16:00
Presentazione
Martedì 14 novembre - 14:30 - 15:30
8 ore
1 ora
Lifelong Kindergarten
Apprendimento creativo...
come imparano i bambini
Imparare attraverso la creazione di progetti.
un modello per riflettere sul processo creativo
Approccio giocoso all’apprendimento
Un parco giochi per ‘immaginare, programmare, condividere’
Costruire conoscenze investendo sull’interesse
Passione e motivazione rendono più facile e significativo lo sviluppo di idee e modi di pensare
Apprendimento come attività sociale.
Condividere idee, collaborare a progetti, e ispirarsi al lavoro degli altri.
Mitchel Resnick
La sfida
La sfida
Realizzare un micromondo che faccia riferimento a contenuti o competenze curriculari multi-disciplinari.
Sfruttare l’applicazione del pensiero computazionale e del coding per favorire l’apprendimento, lo sviluppo del pensiero creativo applicato al problem solving e alimentando nel lavoro di gruppo lo spirito di collaborazione
La sfida
I temi
- Animastorie
I micromondi possono essere usati per animare e rendere interattive storie, racconti, libri. In virtù di questo, il progetto può consistere nello sviluppo di un micromondo in relazione ad uno specifico testo, che può essere – ad esempio – già oggetto di progettualità in altre discipline (italiano, lingue, teatro, etc.).
La sfida
I temi
- Sperimentiamo!
I micromondi possono essere usati per simulare o illustrare o addirittura condurre esperimenti scientifici volti allo studio, ricerca, analisi di fenomeni che riguardano le scienze, di ogni genere. Dunque il progetto può consistere in un micromondo sviluppato al fine di supportare o documentare esperimenti scientifici già oggetto di studio in ambito scolastico.
La sfida
I temi
- L'invenzione
Un micromondo che riguardi "un'invenzione" (che può essere varia natura: da un nuovo gioco, un nuovo strumento didattico o di lavoro o di utilità in generale, o altro..)
La sfida
- Questa è arte!
- Un micromondo che riguardi una creazione ritenuta "artistica" – che faccia eventualmente riferimento a più forme artistiche integrate (disegno, musica, poesia,...)
- Agenda 2030
- Un micromondo che abbia come tema di riferimento uno o più obiettivi identificati dell'Agenda 2030 (https://unric.org/it/agenda-2030/)
- Architetti del futuro: Il paese (o città) ideale che vorrei
- Un micromondo che rappresenti come dovrebbe essere un paese (o città) ideale del futuro, mettendo in evidenza gli aspetti che si ritengono più importanti
I temi
La sfida
I temi
- Ti insegno una cosa
- Un micromondo che riguardi uno specifico argomento di una materia curricolare vista a scuola e sia pensato e costruito con l'obiettivo di far apprendere l'argomento da coloro che interagiscono con il micromondo.
- I care - Ci tengo, ho cura, ci teniamo, abbiamo cura
- Un micromondo sull'esperienza e messaggio di Don Lorenzo Milani e la Scuola di Barbiana.
